Objectifs professionnels

• Comprendre les comportements de la personne avec TSA en lien avec sa sensorialité (fascination, irritabilité, auto-stimulation, passivité…)
• Identifier les situations à risque, les environnements perturbants (à l’école, à la maison, dans les magasins…)
• Comprendre l’impact du sensoriel dans la vie de la personne
• Elaborer un programme d’accompagnement spécifique adapté

Programme

• Place de la sensorialité dans le développement de l’enfant
• Présentation des particularités sensorielles dans le TSA (de l’hyporéactivité à l’hyperréactivité)
• Conséquences sur le fonctionnement de la personne
• Moyens pour soulager et aider la personne ayant des particularités sensorielles